孩子该怎么养,教育机构和别人说的都不算,关键还是看父母

2021-12-19
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2021-12-12 05:03

平时跟宝妈聊天,发现不少人都在无意中成了焦虑妈妈,主要是他们不会因材施教,而是会通过不同渠道打探所谓的“科学育儿方式”,然后按照别人的方式去教育自己的孩子。

孩子小的时候,可能就跟着早教中心说到那套去教育,等他长大上学了,就跟着别人家孩子的妈妈去教育,人家孩子上什么兴趣班、补习班,自己也让孩子跟着去上。总之跟着大家的步伐去育儿,为了就是不想让孩子成为掉队的人,只要孩子各方面能力在班里中算中上水平,家长就觉得自己已经把孩子教得很不错了。

那请问这样教出来的孩子,是别人家的孩子,还是自己的孩子,别人说的就一定是对的吗?别人的教育方式就一定适合自己的孩子吗?越是这种跟着别人走的育儿方式,到头来搞得自己越焦虑,越没有方向感。

很多爸妈总是要经历一段矛盾挣扎才能成长,其中也包括我自己,做了一段时间的焦虑妈妈后才发现,其实想要教育好孩子,**的教育方式就是先做好自己,你在变得更优秀的同时,孩子也会在潜移默化中跟着你一起成长。

我想很多家长都希望孩子日后能上清华北大,那孩子反问一句:你自己都做不到的事情,凭什么要求我去做。是不是顿时就会弱掉。

之前有个妈妈希望女儿考研,但女儿试过一次考不上,觉得很灰心,甚至想要放弃,但妈妈以身作则,自己也报读研究生,并且考上了,那女儿还有什么借口考不了,最终两人双双录入,成为同学校的师姐师妹。

所以还是那句话,想要孩子成为什么样子,首先自己要成为什么样的人。跟着别人屁股走,总是不长久的,没有一个人能领着你过一辈子,只有自己有想法,有目标,孩子才会以你为榜样,愿意向你学习。

这么说是容易,那么该从何做起呢?

1、不断学习能力

没有一个人,一个经验能一直陪着你长大,变老,只有通过不断学习新知识,跟上时代的步伐,让自己掌握各种技能,才能让自己成为一个有价值的人。

这项能力无论是对你还是孩子都是同等重要,如果你是一个一成不变,不愿学习的人,你怎么指望孩子在你身上学到爱学习的本领,指望他在学校受到老师和同学的激励吗,那万一学校老师不靠谱,同学不上进呢?因此,想要孩子拥有这个技能,还是得家长自己先做好榜样。

2、抗压能力

抗压能力其实也是孩子身心健康的一个重要指标,要知道孩子成长过程肯定不会一帆风顺,无论孩子活在一个什么样的家庭,多少都会遇到困难或来自各方面的压力。

要是抗压能力不够强,读书的时候,面对大考就会因为心理素质不过关,而把试考砸了,如果是出了社会,可能会顶不住压力,把某个比赛,某个重要任务给搞砸。

3、健康的体格

我想这是每个家长对自己孩子最基本的要求,只要他健健康康,其他事情都显得没那么重要。

不过健康也不是必然,孩子成长过程中可能会因为饮食不当而营养不良,可能会因为久坐而肥胖,也可能因为运动不足导致抵抗力低下等等。

现在不都是提倡劳逸结合,在读书学习的同时,让孩子动起来,保持身体健康成长也是尤为重要。


当然家长希望孩子拥有的品德肯定不止这几样,可能还会希望他有责任心、有创造力、较强的社交能力、较高的情商等等,这些综合能力其实在家长希望孩子拥有的时候,首先看看自己身上到底有没有这份特质。

1、不断学习

在《终身成长》一书中提到,拥有成长型思维的人认为,智力是可塑的,可以通过教育和努力提高。他们用乐观积极的态度去面对各种问题、困难和挑战。拥有成长型思维的人做事不易放弃,更能从过程中享受到乐趣,更容易寻求帮助,更加坚毅,所以更易获得成功。

在日常生活中培养孩子有成长型思维能力,才能让他有不断自主学习新事物,探索新领域,愿意去挑战各种难题。

其次,家长从小就要培养孩子有读书的好习惯,书本是获取知识的重要途径,在孩子小时候家长可以每天陪孩子进行亲子共读,等孩子稍大,每天就定一个阅读时间,家长可以在旁边看自己的书,孩子也能挑自己喜欢的书来看,这样就能让全家人都养成一个阅读的好习惯。

孩子爱上看书,才能把自己的眼界看得更大,更远,日后有遇到问题,也懂得从书中找寻答案,至于孩子看什么书,其实并不重要,只要他愿意看,只要不是不良内容,都是能增加孩子知识面的内容,家长并不用过分干预。

2、抗压能力

现在时代变化太大了,不要说孩子未来就业,可能在不久的将来,很多家长的职业都会被人工智能替代,这个时候家长要面临房贷、车贷、养育孩子、抚养老人等多重压力,真的少点抗压能力,都会压垮一个成年人。

试想一下,如果你抗压能力不行,整天在家里抱怨家人,埋怨生活,甚至容易因为压力而暴怒,那孩子也会跟着你学到这种发泄的方式,日后可能遇到事情就会通过同样的方式表达出来。

当然不是说我们就只给孩子看到好的一面,家里发生的事情,也适当可以跟孩子说,但同时你可以跟孩子说说你目前想到的解决方案,你遇到的困难所做出的决定和改变,这些都能让孩子知道困难,挫折并不重要,重要的是方法总比困难多,让从小就学习解决问题的能力,抗压能力自然也就能上来了。

另外,在孩子日常生活中遇到困难,家长不用立马帮孩子解决,如果不是危险的情况下,可以试着让他自己动脑筋想办法,只要他愿意想,愿意做,那么家长就该放手让孩子去试错,能很好培养孩子解决问题的能力,经验多了,抗压力就上来了。

3、健康的体格

每个孩子都可以有一个甚至多个自己喜欢的体育项目,可以是跳绳、游泳、打篮球、踢足球、羽毛球、跳舞等等,这不但是能让孩子通过运动达到强身健体的效果,还是一个发泄坏情绪的出口,因为运动能产生多巴胺,这种物质多了,整个人自然就会心情愉悦,很多想不通的问题,积压的情绪都能统统排解出来。

如果家长有自己喜欢的运动,平时让孩子多参与其中,不但是一个不错的亲子互动,还能让孩子潜移默化中多一个爱好,除了身体力行,平时也可以关注一些相关的体育赛事,让孩子投入其中,他收获到的会比你想象中的要多。

很多家长在育儿路上,都会听信很多过来人或者机构的话,养育孩子过程中细化到每天吃多少次奶,睡多少个小时觉,做多长时间作业,但这些对于孩子长远发展没有多大影响。

书中提倡的是做父母不应该是木匠思维,带那么强的功利性,应该换成园丁思维。让孩子能接触观察不同的人是怎么做事的,让孩子有机会跟更多的人交流,沟通,接触更多不同的想法,让他在安全范围内通过玩耍探索世界。

我们只需要帮孩子建立一个框架,一个良好的学习习惯和成长型思维,这样就能帮助孩子慢慢建立自己的知识体系,这个过程家长还可以陪着孩子一起运动,学习新技能,达到共同成长的目的。

用这种园丁种花的方法去养育孩子,虽然没有蓝图,但就给予孩子一个成长所需要的安全、温暖、自由的环境或者说“花园”里,在这个花园中他能自由绽放,找到一条属于自己的道路,成为一个****的自己。

无论是家长还是自己,都应该去做那个****的自己,没有一个人能陪着另外一个人走完一辈子,孩子终将会长大,只要他掌握了一些能持续发展,陪伴他一生的能力,家长才不用担心他会遇到问题,因为你会相信,他总能找到办法去解决。


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